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即使身处逃亡之中，王老师和林逸也没有放弃对知识和自我提升的追求。在山林的宁静中，他们找到了一种独特的学习环境，远离了外界的混乱和仇恨，这让他们能够更加专注于自身的成长和发展。
王老师利用白天的时间，为林逸制定了一套学习计划。她教他如何从自然界中获取知识，比如通过观察植物的生长来学习生物学，通过研究地形和气候来了解地理学。她还鼓励林逸阅读她带来的一些书籍，这些书籍涵盖了历史、文学和科学等多个领域，为林逸打开了一个全新的世界。
在这片宁静的山林中，王老师成为了林逸的导师，她不仅传授了他关于自然的知识，还涵盖了多个学科领域，以确保林逸能够全面发展。
首先，王老师教林逸基础的生物学知识。他们一起观察周围的植物和动物，学习它们的生长习性、生态作用以及相互
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